뱅글뱅글 풍속계

20    년    월    일     요일   시간 :                날 씨 :            장   소 :

학 교   학년   반    번   이  름 :

[실험목표] 바람에 의해 회전하는 풍속계와 바람의 방향을 알려주는 풍향계를 직접 만들어 봅시다.

[생각해보기]

1. 바람의 세기는 어떻게 알 수 있을까요?

2. 바람이 부는 방향은 어떻게 알 수 있을까요?

[준비물] 마이크로 튜브, 색깔스티커, 흰스티커, 종이컵, 클립

[미리준비하세요] 셀로판테이프, 가위, 초시계(선풍기)

[실험방법1 - 풍속계]

1. 튜브의 뚜껑을 가위로 미리 잘라냅니다.

2. 색깔 스티커 2개를 마주보게 붙이되 한쪽 끝을 0.5cm정도 남겨 그림과 같이 벌려줍니다.

3. 같은 모양으로 4개를 만든 다음, 튜브에 서로 90°가 되도록 붙입니다.

튜브의 입구에 가까이 붙입니다.

4. 튜브의 입구는 스티커를 동그랗게 오려 붙여 막아주세요.

동그랗게 오린 스티커 중앙에 클립이 들어갈 구멍을 먼저 뚫은 다음 붙이세요.

5. 클립으로 오른쪽 아래 그림과 같이 받침대를 만들어, 엎어놓은 종이컵 윗면에 셀로판테이프로 고정합니다.

6. 만들어진 풍속계를 꽂고 잘 돌아가는지 확인합니다.

[결과 및 토의]

우리가 만든 풍속계로 바람의 세기(빠르기)를 어떻게 알 수 있을까요?

[실험방법2 - 풍향계]

1. 튜브의 뚜껑을 가위로 미리 잘라냅니다.

2. 튜브를 중앙에 두고 긴 스티커 2개를 일직선이 되도록 마주 붙입니다.

3. 색깔스티커를 반으로 잘라 위 그림과 같이 Y자 모양으로 붙여서 꼬리를 만듭니다.

4. 또 다른 색깔 스티커로 앞부분에 삼각형 모양을 만들어 붙여 방향을 가리킬 수 있도록 합니다.

머리 부분은 짧고, 꼬리 부분은 길어야 합니다.

5. 튜브의 입구는 스티커를 동그랗게 오려 붙여 막아주세요.

동그랗게 오린 스티커 중앙에 클립이 들어갈 구멍을 먼저 뚫은 다음 붙이세요.

6. 종이컵에 클립을 세워 받침대를 만들고, 완성된 풍향계를 꽂아 잘 돌아가는지 확인합니다.

[결과 및 토의]

우리가 만든 풍향계로 바람의 방향을 어떻게 알 수 있을까요?

[원리 학습]

바람은 왜 생길까요?

바람은 공기의 이동입니다. 물이 위에서 아래로 흐르는 것과 같이 공기의 압력이 높은곳에서 낮은 곳으로 이동하는데 이때 공기의 이동을 바람이라 부릅니다.

바람의 세기는 속도의 단위(m/s)로 나타내는데 바람이 부는 곳에 풍속계를 놓고 일정시간동안 풍속계가 돌아가는 횟수로 바람의 세기를 측정할 수 있습니다.

그렇다면 바람의 방향은 어떻게 표시할까요?

바람의 부는 곳에 풍향계를 놓으면 풍향계가 움직이는데, 이때 풍향계의 머리(화살표 모양, 삼각형 모양)가 가리키는 방향이 바로 바람이 불어오는 방향입니다.

[ 느낀점 ]